« ديوك » در اين راه پيش قدم است . فى المثل براى اينكه بچه از گربه نترسد پيشنهاد مىكند گربه را در بغل بگيرند و نوازش كنند و در همان حال بچه را هم كاملا مورد محبت قرار دهند و اين كار را آنقدر تكرار كنند تا نوازش بچه و گربه در نظر طفل همگام شوند و روى « مقارنه » همانطور كه طفل از نوازش خوشش مىآيد به گربه هم علاقمند مىشود . اين همان مطلبى است كه دانشمندان ذوقى ما از قديم گفته‌اند : حكم احد المتحدين يسرى الى الاخر ( حكم يكى از دو چيز متحد به ديگرى هم سرايت مىكند . ) و شاعر عرب مىگفته : رق الزجاج و رقت الخمر * و تشابها وتشاكل الامر فكانما خمر و لا قدح * و كانما قدح و لا خمر شيشه‌اى نازك و شرابى رقيق و لطيف . . . هر دو متناسب با هم شدند به حدى كه گويا همه شيشه است و يا همه شراب است . و از نظر اهل معرفت همان است كه مجنون گفته است : من كيم ليلى و ليلى كيست من * ما يكى روحيم اندر دو بدن . . داند آن عقلى كه آن روشن دلى است * كه ميان ليلى و من فرق نيست البته بحث مقارنات از نظر تعليم و تربيت ، شايان دقت بسيار است و از نظرى بايد در بحث « استاد روانشناس » مورد توجه ودقت قرار گيرد .